本站讯（通讯员 张丹 摄影 郭金石）为了让广大师生深入了解学校推动“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革的有关情况，按照学校党委的统一安排，12月5日上午，校党委副书记雷鸣为部分院级单位详细解读了《天津大学关于落实“立德树人”根本任务 推动“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革的意见》。来自文学院、法学院、马克思主义学院、中国新媒体发展研究院、关工委、冯骥才文学艺术研究院等单位的近百名师生代表参加了此次宣讲活动。

会上，雷鸣首先传达了学校“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革工作会议的有关精神，并对金东寒校长在大会上所作的主旨报告的内容，特别是构建高水平人才培养体系要抓牢教育教学、把握教师队伍建设、突出科学研究、抓好学科建设、夯实管理服务五项工作进行了重点介绍。

随后，围绕综合改革意见的出台过程、基本框架和需要重点讨论的内容，雷鸣进行了详细解读。她指出，今年年初，我校入选教育部第二批“三全育人”综合改革试点，学校成立了专门的工作小组，通过开展专题研究和调研走访，进一步明确工作内涵，系统设计“三全育人”“五育并举”的综合改革方案，制定体育、美育、劳动教育的实施方案，最终形成由1个主文件和《天津大学通识教育综合改革方案》等8个配套文件组成的改革方案。她强调，各院级单位要重点讨论我们需要建设什么样的育人体系和工作机制、如何实施“五育并举”、如何推动“三全育人”。她详细梳理了“五育并举”要实施的德育铸魂计划、智育固本计划、体育强健计划、美育浸润计划、劳动教育淬炼计划的重点内容，并从强化全员育人责任、抓好全过程育人环节、营造全方位育人环境三个方面对构建全员全过程全方位育人工作机制的思路和举措进行了讲解，提出“三全育人”“五育并举”综合改革最终是要形成搭建支撑学校“家国情怀、全球视野、创新精神、实践能力”的卓越人才培养目标的“四梁八柱”，更好适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求，培养出深具天大品格，符合学校人才培养目标的担当民族复兴大任的时代新人。

最后，雷鸣要求与会单位结合学校“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革的系列文件组织深入研讨，认真梳理本单位在人才培养过程中存在的问题，特别是要重新思考人文社会科学在天津大学学科布局中的重要作用，最终形成本单位“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革的思路和计划，让学校的人才培养综合改革方案真正落地见效。

（编辑 赵习钧 全莉）