字迹工整、层次清晰，图文并茂……一张“板书”的照片走红了天津大学师生的朋友圈。最开始拍摄并上传这张图片到微博的同学说，这是“上大学以来见过最好的板书”。

　　图片中的女教师叫那一沙，天津大学教育学院青年教师，而她讲授的这门课是《面向对象程序设计》。

　　那老师的课堂:工整板书显蕙质兰心

　　3月16日上午9时许，天津大学北洋园校区33楼104教室。

　　清晨，初升的暖阳透过窗扉流淌进来，有金色的流光一点点蔓延上头发、课本、桌子、黑板，但同学们却浑然不觉，正伴着讲台上那温柔轻缓的嗓音，随着上下飞扬的粉笔，全神贯注地记着笔记。

　　教育学院的40余名学生正在上那一沙老师的《面向对象程序设计》课。此时，那老师已经写了近三块黑板的教学内容，这节课讲的是类和对象方面的知识，黑板上，有工整排列的概念与定义，有化抽象为具体的图形分析，还有用彩笔附注详解的代码过程，一笔一画，一逗一点在红、黄、紫的色彩中仿若能光焕发，附着上了知识的生命力。一边书写一边讲解，那老师还时不时转过身来为同学们答疑解惑，在难点处还会停顿片刻，让同学们消化吸收。

　　下课铃响起，这节《面向对象程序设计》课结束了，而四块黑板上工整精致、图文并茂的板书成为了这节课知识结晶的见证。

　　坚持手写板书:希望学生感受程序的跳跃和循环

　　目前，天大课堂上多媒体教学的方式占了大多数，尤其是在C++这样的计算机课程，像那老师这样坚持用粉笔写出一片天地的老师已经不多。

　　对于选择板书教学的原因，那老师解释道:“我负责两门课，另一个因为是全英文教学，所以我往往会用ppt配合板书教学，而对于《面向对象设计》这种语言编程类的课程，要讲清程序的跳跃和循环，我更喜欢在黑板上去直观地讲解。”老师表示自己很享受能将抽象、逻辑思维的概念变成条理清晰，赏心悦目的板书呈献给自己的学生。

　　那老师其人:以师者认真换学生用心

　　课前，坐在第一排的教育学院2016级的李同学在接受采访时表示，自己每次上课都会提前半个小时左右来教室占座位，因为坐在第一排听那老师的课，不仅方便自己记笔记，还有更多机会能和老师互动。“那老师真的是个非常温柔的人，课上不仅为我们做了工整好看的板书，还能把很难理解的概念性东西讲得很具体很详细，同时在课下问问题的时候对我们十分有耐心，特别平易近人。”

　　在那老师的课上，几乎所有学生都会认真记笔记。对此，那老师说:“我很希望我的学生能在我的课上记笔记，跟随我板书的逻辑思路和布局排版去边听边记边吸收。这样，一门课程结束，这本笔记就将成为你学习过程最好地见证。”教育学院2016级的张同学也表示，记笔记不仅是为了课后能够更好地复习，也确实是自己对老师辛辛苦苦去写板书的一种尊重。

　　天津大学很多的专业都要学习《面向对象设计》这门课程，而这又是门挂科率不低，让同学们颇为头疼的大课。对于这门课程的学习，那一沙老师的建议是:“C++的程序，其实是先建立类，在建立对象的一个过程，也就是先抽象后具体，跟我们人类惯用的逻辑思维正好相反，要逐渐适应这种逆向思维，同时学会自己将抽象的概念用粗浅的现实实例去解释。”

　　撰文:学生记者团记者 王舒繁  摄影记者陈晓金

　　(编辑刘金坤)