生活在偌大的北洋园校区，从宿舍到食堂，再到教学楼，偶尔到北门取个快递，到东门坐辆615，步行确实需要花费大量时间。简单便捷的自行车成为首选的代步工具。当前北洋园自行车不仅有学校提供的“小绿”，还有越来越多的共享单车，此外还有数量不菲的个人自行车。

　　由于有固定的桩子和专门的管理人员，“小绿”的摆放整齐有序。然而，个人自行车和共享单车的摆放就显得不够“文明”。摆放乱，随处停放，都使校园景观大打折扣。

校园里随意摆放的自行车

　　格园2斋，自行车随意杂乱，有些自行车倒在过道两旁，既不美观，又带来隐患；桃园附近的小绿车停放处，一辆粉红色自行车停在小绿车后，既阻止了一部分小绿车的使用，也妨碍了道路的通畅；46教和正园10斋之间，一辆小黄车停放在禁停区域和自行车停放区域之间，将原本不宽的道路分成了两部分，十分突兀；43楼与齐园15斋之间自行车停放处，由于缺乏保护措施，一排自行车被风吹倒，较为凌乱……

    但是，在我们的校园里也存在这样一些地方，同样的一块区域，同样的停放条件，这里的自行车就摆放的十分整齐，极大地提升了该区域的美观度。

正园9斋摆放整齐的自行车

　　正园9斋，自行车车头方向一致，自行车摆放没有阻碍人行道，并且车尾基本上在一条直线上，看上去十分美观。

图书馆前摆放较为整齐的自行车

　　郑东图书馆东侧，人行道一侧有用石子铺的一块区域，上面停放了许多个人自行车和共享单车。由于有区域的简单隔离，自行车大多摆放在铺满石子的区域，基本上没有乱停乱放的现象。自行车停放地较为整齐。

　　当被问及如何看待校园里自行车乱停乱放的现象时，来自材料学院的齐同学认为：“这可以说是很正常的事情。学校对自行车停放没有确定的约束，也没有划分要求具体的停放区域，那学生当然是哪里方便停在那里，摆放方式也更加不会放在心上。当然，比如说我把车停在一个自行车相对集中的地方，别人停放得是否整齐很大程度上也会影响我。”

因为有黄色的“指导线”，诚园的自行车摆放较为整齐。

　　此外，记者在诚园确实看到，地面上涂有黄色线条，以约束自行车的停放。现场自行车摆放得较为整齐。必要的指导，也能带来良好的结果。

　　自行车乱停乱放的现象在北洋园屡见不鲜，不仅影响了校园景观，而且有时会阻碍道路交通，带来安全隐患。更从一个侧面反映了天大学子的文明习惯。一个人的行为会影响许多的人，如果每个人在停车的时候都能更“文明”一点点，北洋园的安全与颜值将更加“更上一层楼”。当然，如果有相应的统筹和管理，比如更多的专门区域被规划出来，相信自行车摆放的凌乱局面也将得到有效的改善。

    文并图：学生记者团记者：黄星晨 王芷璇 朱江玙 李晨寅 黄哲

（编辑刘晓艳）