本站讯  （通讯员 王梅）6月8日，由天津大学教育学院和天津大学研究生院联合主办的“天津大学研究生教育学学科发展研讨会”在教育学院报告厅召开。研讨会邀请到来自北京理工大学、东南大学、武汉大学、教育部学位与研究生教育发展中心、中国教育科学研究院等的多名长期从事研究生教育研究的专家学者及教育学院、研究生院的80余名师生参加了本次研讨会，共同探讨研究生教育学的学科发展。

　　上午的会议由教育学院院长闫广芬教授主持，她介绍了与会嘉宾，代表天津大学研究生教育学专业向各位专家的到来表示欢迎和感谢。天津大学研究生院常务副院长白海力教授在开幕式上致辞，他表示，作为研究生管理工作的实践者感悟到研究生教育学专业的学科发展能够提升实践人员的理性认识，对研究生培养与管理工作有巨大的指导作用，希望在中国学位与研究生教育学会的领导下和专家学者们的指导下，共同将天津大学的研究生教育学学科建设好，不断提升研究生培养的工作水准。

    白海力为北京理工大学教育研究院王战军教授、东南大学高等教育研究所耿有权教授、武汉大学教育科学研究院王传毅副教授、教育部学位与研究生教育发展中心王顶明博士、中国教育科学研究院姜朝晖博士和黄海军博士等六位专家颁发了天津大学研究生教育学专业硕士研究生指导教师的聘书。

　　研讨会围绕研究生教育学的学科建设为主题展开，特别邀请了研究生教育学领域的两位资深专家作了精彩的学术报告。王战军教授带来了主题为“我国研究生教育发展与研究生教育学”的报告，从历史发展的视角回顾了我国研究生教育的发展经历了探索、创建、调整发展、快速发展、战略转型这五个阶段，重点分析了现阶段研究生教育处于战略转型期，研究生教育的发展呈现出了在校研究生规模持续增加、研究生导师规模扩大、师生比逐年下降、专业学位快速发展等特点。通过分析教育学与高等教育学目前所面临的学科特色不鲜明、实力不强、特色不鲜明等困境，提出建设研究生教育学的必要性。最后他指出，研究生教育学的创建具备了良好的基础学者、科研团队、核心机构群以及丰硕的研究成果，学科发展视野广阔、空间巨大、前景可期，只要大家齐心协力，共同奋斗，研究生教育学必将成为具有国际影响力的一流学科。

　　耿有权教授作了主题为“让研究生教育学成为‘智慧的学术’——兼谈学科建设与研究生培养”的报告。他从西方一流的哲学家亚里士多德的“四因说”为逻辑出发点，不断发问，带领大家以“四因”审视研究生教育“学术”。在此基础上，和大家探讨了如何构建研究生教育学的“四维”大厦以及关于研究生教育学人才培养的20条意见。最后，他还向参与本次会议的学生们推荐了多本有关研究生教育的书籍。

　　下午主题座谈召开，与会人员围绕“研究生教育学硕士专业培养方案”等议题展开研讨，分别对研究生教育学专业的办学定位、人才培养特色、招生、指导教师制度、课程设置、研究选题以及就业等发表了观点和看法。与会人员一致认为，要注重研究生教育学专业的办学特色，在研究生培养过程中，注重研究方法的训练，注重从研究生教育实践进行理论提炼。与会专家还提出了诸多的研究生教育学科建设的思路和措施。耿有权教授提出，可以考虑编写《研究生教育学辞典》，作为研究生教育学科的重要工具性用书；同时，他提出可以从哈佛大学、牛津大学等世界著名大学研究生教育实践入手进行案例分析，对案例进行理论提升。还有专家提出要注重研究生教育领域各类数据库的建设，从大量数据和案例中进行理论提炼和提升。也有专家提出要注重研究生教育研究领域学术交流平台的搭建。

　　该研讨会对于国内研究生教育研究领域的学术交流以及学校研究生教育学的学科建设具有重要的推动作用。

　　（编辑 靳莹 陈岩岩）