《今晚报》（2022年05月23日 02版）

本报讯（记者李杨 通讯员刘晓艳）足不出校，天津大学电气工程及自动化专业二年级70多名同学便参观了天津电力科技博物馆，还“去”了电力工程现场，这让他们的课堂有了“身临其境”的感受。

利用虚拟现实的智能技术，课堂上的小改变带给学生大乐趣，也让思政引领润物无声，这是天津大学《电力系统基础》课程的一次尝试。

课程主讲教师、天津大学电气自动化与信息工程学院副教授刘艳丽介绍，之所以想到让虚拟现实的智能技术进入本科生课堂，就是要解决不能经常组织学生集中到工程现场的教学现实问题。天津大学与天津市电力公司开展合作，联合开发VR视频等课程资源，突破教室的时空限制，为学生提供沉浸式课堂体验，更好地适应教育教学变革。

整堂课下来，“身临其境”“非常震撼”是学生们反馈最多的词。“在这里，能够看到一座城市的过去、现在和未来”“切身感受到科学家为人类做出的卓越贡献”……学生们一句句情真意切的表达让刘艳丽非常感动，“带着学生穿越历史长河，感悟中国电力腾飞与科技工作者的奋斗精神，从而潜移默化地影响青年一代的志向、情感和价值观，这就是教师在课堂上要做的事。”她说。

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（编辑 刘晓艳 万梦方）