本站讯（人事处供稿）2021年4月1日下午，职称评价体系专家论证会在卫津路校区科学图书馆一层会议室召开，校党委副书记赵美蓉主持会议，相关部处、学院、直属单位的专家、领导、人事干部参加了会议。会议传达了学校职称评聘工作落实教育评价改革情况，介绍了职称评价改革试点学院实践经验，论证了部分单位新修订的职称评价体系，并对推进职称评价改革进行了集中研讨。

人事处结合新形势下中央关于教育评价改革、人才评价改革及职称制度改革新要求，回顾了学校《关于进一步推进专业技术职务评聘分类评价体系建设的指导意见》的出台背景和推进实施情况，介绍了丰富业绩观测点、推行代表性成果评价制度、完善精细化岗位分类评价体系等举措要点，并对院级单位职称评价体系和职称评聘评估文本调整的阶段性成效进行了总结。

环境学院作为在2020年职称评聘工作中率先试行代表性成果评价制度的学院，分享了以代表性成果评价机制为核心的院级单位职称评价体系改革要点以及试点经验。

会上此次职称评价体系调整较大的单位结合学科或系列特点汇报了各自评价体系落实学校指导性意见的具体实施情况。与会专家结合学科发展规划、科研评价导向、科学分类评价等方面进行了针对性点评，并就进一步推进评价体系建设进行了交流。

最后赵美蓉对职称评价体系改革工作强调了几点要求。一是把握工作内涵，落实学校关于人才评价改革的主要精神，坚持分类评价，多几把尺子来衡量人才。二是强化系统思维，把握好“破”和“立”的关系，持之以恒落实中央关于教育评价改革的新要求。三是注重工作落实，加强联系实际，结合单位发展需要以及学科、系列特点，积极稳步推进评价改革向纵深发展。

据悉，学校积极贯彻中央关于破“五唯”相关精神，立行立改、破立并举，于2020年7月出台《关于进一步推进专业技术职务评聘分类评价体系建设的指导意见》，评价体系建设相关工作在2020年10月教育部直属高校教师职称评审监管现场检查中得到了教育部专家组的充分肯定。2020年下半年以来，学校通过为院级单位搭建互学互鉴平台、组织专家审议等方式进一步凝聚共识、推进落实。在2020年完成立整立改全覆盖基础上，截至目前，共21个学院（系列）结合新的评价改革形势全面修订了评价体系，其他单位也在持续推进中，同时6个专业技术系列修订了评估文本，涉及各类文本15套，将于本年度正式启用。本次论证会是推进职称评价体系建设的重要环节，学校将进一步加强校院协同、上下联动，持续完善职称评聘政策及评价机制，更好发挥指挥棒和风向标作用，积极推进中央关于新时代教育评价改革、人才评价改革、教师队伍建设等相关部署落地见效。

（编辑 赵晖 陈可）