新校区是沿公路延伸的，功能区的设计上是个大问题。我和自己以前带的研究生，现在都是国家级建筑设计师的他们开研讨会，一直在修改讨论方案。他们开始拿出的方案我都不太满意，我说：“你们设计了很多好的建筑，怎么在建自己学校校区的时候就拿不出好的方案呢？”要权衡学校的意见和个人设计的理念是设计方案的另一个苦难。最终，我们改进书院式的设计，解决了这个问题。宿舍楼和教学区没有完全分开，而是错落分布，这样一来方便学生上下学堂，二来营造了良好的学术氛围，有利于博士生、硕士生、本科生之间的交流帮助。

　　我的学生们跟我说，您那么大岁数了，就当个顾问好了，负责两个小项目。于是，我“分到”了北洋亭和校门。北洋亭，以老校区100周年时建造的北洋大学堂建筑为基础，但却没有照搬，而是将亭子从四方形修改成五方形，纪念120周年校庆，设计就是要与时俱进。

　　“校门”比起图书馆等建筑来，的确是小建筑，但要设计起来的难度也不小。之前我在读《光明日报》时，看到一篇文章讲美国的世界一流名校的校门为什么都很简单，由此得到启发。整个学校的规划如同一首交响曲，分为不同的乐章，而校门正如同序曲。比如，黄河大合唱分八个乐章，它的开头是很平常朴实的两个老人的对话，“朋友啊！你到过黄河吗？……张老三，我问你，你的家乡在哪里？我的家，在山西，过河还有三百里，种田还是做生意，拿锄头、耕田地，种的高粱和小米……”之后才是气势磅礴的黄河。其次，一个学校的真正实力不是体现在校门多高多宏伟，而是学校的科研实力和教学水平。秉承这样的思想，天津大学新校区的校门设计采用简单的原则，但又不失创意，正如一个序曲将人引申进入学校内部。

　　因为校门建设很快，我担心施工走样，就几乎每隔一天就让儿子开车带我去新校区看看，忙的时候每天都要来回新校区。

　　还有新校区的盛宣怀雕像，雕像从有想法到落实中间经历了三年的时间。开始有了想法，但是秘而不宣，找人做出雕塑的模型，然后一直将它摆放在家里，直到两年后时机成熟才提议出来，虽然这时雕塑者都忘记两年前的雕塑了。

　　虽然我是八十多岁了，但在新校区建设期间脑子里有了问题就睡不好，有问题解决了也兴奋地睡不好，于是就开始吃安眠药，一片不行两片，两片不行三片，再多就不敢吃了，现在出现了“安眠药危机”（笑）。

　　有校友捐助了5000万给新校区建设，我拿不出这个钱就有力出力了，校区建设的成果还有待同学们自己去看了。我从主观说来，是尽了最大努力去完成了。

　　整理：本站记者刘晓艳 学生记者周亚琳